НЛП (NLP), Рэйки, Холодинамика, сенситивный тренинг в Израиле. Школа-мастерская личного развития

Н Л П ( N L P )     ::     Р Э Й К И     ::     Х О Л О Д И Н А М И К А 

С т у д и я   л и ч н о г о   р а з в и т и я
И з р а и л ь :: Х а й ф а

E n g l i s h
H e b r e w
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
ПО ПРАКТИКАМ

западное рэйки-1
РЭЙКИ. СТУПЕНЬ 1

западное рэйки-2
РЭЙКИ. СТУПЕНЬ 2

наш букварь
ХОЛОДИНАМИКА-1
ВСТРЕЧА С
ПОТЕНЦИАЛОМ

практичное нлп
ИГРЫ НОВОГО КОДА

ступень 1 сенситив
Ольга Левина
ПСИХОТЕХНИКА
ВОСПРИЯТИЯ

нлп-практик-2
РЕЗОНАНСНОЕ
ОБЩЕНИЕ

нлп-практик-3
УПРАВЛЕНИЕ
ЭМОЦИЯМИ

нлп-практик-4
СБЫЧА МЕЧТ

восточное рэйки-1
УСУИ РЭЙКИ РИОХО-1

Вера Семёнова. Проект Моделирования НЛП (NLP). НЛП-мастер-2009

Тема моделирования: Активная позиция в вопросах своего здоровья и реализация своих намерений в этой области,  а именно -

Создание и поддержание энергичного состояния  и хорошего самочувствия.

Модель – Павел Каганский.

Контексты применения способности:

  • Усталость или нехватка энергии. Недомогание.
  • Потребность в улучшении здоровья.
  • Случаи, требующие мобилизации сил, например, экстренные ситуации ( срочная работа, походы…).

Цель использования моделируемой способности:

  • Ежедневное хорошее самочувствие и энергичное работоспособное состояние.
  • Самоисцеление.
  • Внутренняя гармония.

Возможные эффекты от использования способности:

  • Лёгкий доступ к восстановлению сил.
  • Глубокое расслабление
  • Наполнение энергией.
  • Гармония с окружающим миром (как следствие внутренней гармонии).


Специфические состояния, которые нужны для успешного обучения моделируемой способности:

  • Фокусировка внимания на ощущениях.
  • Чистота намерения.
  • Способность ассоциироваться с желаемым состоянием.
  • Алертность, готовность к любому развитию событий.
  • Принятие окружающего мира.
  • Уверенность.

Время презентации: 30 минут

Запись сенсорных стратегий реализации моделируемой способности:

1.т.В. Сигнал на уровне ощущений.

K-/Kп>{Вk Kk}>{Вk Ak Kk}

2.Этап В-В1. Интерфейс с бессознательным.

{K B A B 0}> (A B Д1/ A B Д2/ A B Д 3/ A B Д4…)>Вk >K B1/K B2….

3. В1-С.  Забрасывание троса с якорем в цель и активное продвижение по намеченному пути к цели.

{Вk Kk}>Kн>Впk(из п.№2) >{Вн Kн} Kв/Kк>Авд>Kн…> K++

4. т.С.  Желаемое состояние достигнуто. Проверяем.

K1в> K0>KB2/KB1>{ВkAkKk}

Описание шагов реализации моделируемой  способности.


_.А _______.В_______.В1_______.С_____

Точка А- норма, нейтральное. Состояние Алертности. Готовность к работе и открытость ко всему, что придёт.

1. Точка В. Триггер.  Точка отслеживания негативного сигнала на уровне ощущений. Состояние осознания и фокуса внимания на проблеме (задаче). Представьте, как было бы, если б вы уже достигли желаемый результат ( в т. С), ассоциируйтесь, прочувствуйте. Формирование и организация намерения начать работу в наиболее оптимальный момент в т.В1.

2. Этап В-В1 Интерфейс с бессознательным. Этап наблюдения и осознания. Накопление ресурса. Этап разработки стратегии на бессознательном уровне. Определение оптимальной точки вмешательства. Происходит работа, похожая на работу в технике шестишагового Рефрейминга (где задействована творческая часть). Сформулируйте запрос своему бессознательному , чтобы получить варианты, выборы, что-то отсеивается, что-то "мурчит". На этом этапе важна открытость как в внутренним сигналам, так и к внешним. Фокус внимания больше внутри в поиске резонанса.

3. Этап В1-С. Начало самой работы, очень активный процесс движения в точку С, где выявленные ранее ресурсы активизированы и задействованы.
Использование метафоры забрасывания троса с якорем в точку  С (где желаемое состояние-самочувствие уже достигнуто).Уверенно следуя по намеченному пути-"тросу" , каким бы не был этот путь, но есть убеждённость, что ты на правильном пути и ТАМ будешь (в точке С, где есть желаемое состояние-самочувствие).
В начале этапа дать много ресурсов. Как метафора разжигания костра, сначала действия активны, затем процесс поддерживается подбрасыванием дров  и далее действий уже меньше. Больше наблюдений за своими ощущениями. Сосредоточьтесь на своих ощущениях, когда достигните желаемого состояния.

4. Есть желаемое состояние. Проверка, что оно устойчиво.   Убедитесь, это состояние длится какое-то условное время (может минуту, две, на ваше усмотрение). Сравните свое состояние (ощущение) с изначальным (нейтральным, в т. А) Если оно такое же, или лучше - цель достигнута. Процесс можно завершить выражением благодарности всем участникам, себе, творческой части и всем, кому будет желание его выразить. 

Убеждения

  • Подсознание может всё- ему просто нужно сказать куда двигаться.
  • У каждого человека и лично у меня есть ресурсы и доступ к ним. Чтобы справиться со всем.
  • Есть убеждённость и уверенность в том, что я достигаю поставленных целей.
  • Негативные сигналы виде ощущений следует обрабатывать на самых ранних стадиях.
  • Время- мой мой друг. Со временем можно установить связь, быть в контакте с ним.

Ценности

  • Важно и ценно развивать свою интуицию.
  • Раппорт с самим собой.
  • Доверие себе, доверие своему бессознательному.

Идентичность

Охранник -
я готов к любым неожиданностям, и в то же время расслаблен. И в случае опасности
могу устранить ее на ранней стадии и максимально экологично, сохраняя внутреннее
и внешнее пространство, и изгоняя из него "лишние" элементы - нарушителей порядка,
спокойствия и т.п.

И я же – Маг, игрок по натуре, эксперт. Это Маг наблюдает со стороны, даёт советы, его вдруг посещают инсайты. 

Я Охранник и Маг, и мы дополняем друг друга.

  • Проекты моделирования участников курса НЛП-мастер-2009

Переходы:

  • курс "НЛП-практик"
  • кто такой НЛП-практик : сертификационные требования
  • курс "НЛП - мастер"
  • паттерны гениев
  • интегральный поток развития: программа-путеводитель

Важная информация

  • Как зарегистрироваться на тренинги
  • Как начать получать рассылку-путеводитель
поиск на сайте:
школа
присутствия

ступень 1 сенситив
Ольга Левина
ПСИХОТЕХНИКА
ВОСПРИЯТИЯ

ступень 1 таро
Ольга Левина
ВЕЛИКИЕ
АРКАНЫ ТАРО

ступень 2 таро
Ольга Левина
ЗАЛЫ АРКАНОВ

Система Orphus

2002 - 2017    ©    с а й т    О л ь г и    Л е в и н о й